Развивающие игры и занятия для детей от 1 года до 1 года 3 месяцев (подробный план — конспект)
Как я уже говорила, я безумно люблю все систематизировать, и потому сегодня понадоедаю вам с очередным планом развивающих игр и занятий. Очень надеюсь, что этот конспект поможет вам ориентироваться во множестве игр с ребенком 1 года, о которых уже было написано ранее. Лично я без таких вот конкретных программ развития как без рук, ведь очень хочется соответствовать меняющимся почти каждый месяц потребностям дочери в знаниях, впечатлениях, открытиях.
В этой комплексной программе есть все для всестороннего развития ребенка 1 года — 1 года 3 месяцев: и развитие моторики, и творчество, и изучение окружающего мира, и многое другое.
Подробные планы на другие возраста вы можете найти здесь:
Итак, как развивать ребенка в 1 год (Чтобы прочитать подробнее о каждой игре и о ее различных вариациях, нажимайте на ссылку-название ):
1. Игры и занятия на развитие сенсомоторных навыков
Что нового в этом возрасте:
- Осваиваем орудийные действия (насыпаем песок совочком в ведро, стучим молоточком (играем со стучалкой ), достаем игрушки из воды или из тары при помощи ложки, поварешки и т.д.);
Играем с самыми простыми рамками-вкладышами (с изображением вкладываемого предмета на заднем фоне);
Пример рамки-вкладыша ( Ozon , My-shop , Read )
- Играем с колпачками (вкладываем друг в друга, составляем пирамидки, сравниваем по размеру);
Пример колпачков ( Ozon , My-shop , Read ). Аналогичная по принципу игры — деревянная радуга . 
- Рвем бумагу / вату;
- Играем с крупами, с песком, с водой (пересыпаем из одной тары в другую, персыпаем при помощи кувшинчика, набираем в ладонь, «солим» песком, набранным в щепоть и др.);
- Учимся проталкивать предметы (в копилку, в дырку в коробке, в пластиковую бутылку, в дуршлаг, в сортер );
Пример шнуровки ( KoroBoom , Лабиринт , My-shop ) 
Пример кугельбана ( Ozon , Лабиринт , My-shop ) 
Примеры полезных в этом деле игрушек:
Книжка «Одеваюсь сам» ( Озон , Лабиринт , My-shop )
Доска с застежками ( My-shop , KoroBoom )
Пример пирамидок ( Ozon , Лабиринт , KoroBoom )
Уже знакомые игры:
- Играем с мелкими предметами (достаем их из сенсорной коробки, складываем в баночку);
2. Лепка
3. Рисование
4. Развитие речи
- Разучиваем пальчиковые и жестовые игры;
5. Чтение книг
Подборки книг для чтения детям 1 года можно найти здесь:
6. Первые уроки
- Знакомимся с понятиями: большой-маленький, много-мало, одинаковый, холодный-горячий;
- Считаем все вокруг во время общения с малышом (ступеньки, пуговки, игрушки);
- Изучаем геометрические фигуры;
- Просмотр карточек Домана или другого дидактического материала, расширяющего кругозор малыша
7. Первые сюжетные игры
8. Прослушивание классической музыки
9. Двигательная активность
- Если малыш еще не ходит, активно учимся ходить (много ходим за две, за одну руку, без поддержки);
- Если малыш уже научился ходить, играем в «полосу препятствий» : наступаем на небольшие ступеньки, сделанные из книжек; ходим по массажному коврику ( Озон , My-shop ); пролезаем под стулом; перешагиваем кубики.
- Катаем/бросаем мяч.
10. Развитие навыков самообслуживания
- учимся пить из кружки,
- учимся мыть руки,
- учимся есть ложкой.
На первый взгляд может показаться, что очень много тут всего написано и опробовать все эти развивающие игры нереально, но это впечатление обманчивое:) Стоит только начать заниматься, и мысли «Какую бы еще интересную игру нам попробовать?» сами будут атаковать вас. Поэтому желаю вам творческих успехов!
Конспекты занятий и на другие периоды развития ребенка вы можете найти в этом разделе.
Если статья оказалась для вас полезной, расскажите о ней своим друзьям. Это можно сделать при помощи кнопок социальных сетей под статьей. Подписаться на новые статьи блога можно здесь: Инстаграм , Вконтакте , Facebook , Email .
Подготовка к школе
блог профессионального репетитора и любящей мамы
Страницы
Поделитесь с друзьями!
13 февраля 2016 г.
Как вырастить отличника? Интеллектуальное развитие ребёнка в первый год жизни.
Свой рассказ о том, как родителям, мечтающим видеть своего ребёнка отличником, начать идти к этой цели сразу после рождения ребёнка, я начинала здесь и продолжила в этой статье.
Сегодня мы поговорим о том, каковы особенности малышей
ОТ ШЕСТИ ДО ДЕВЯТИ МЕСЯЦЕВ
Маленькие дети очень быстро обучаются благодаря интенсивному развитию нейронов головного мозга, высокой пластичности нервной системы. Родители должны построить своё общение с ребёнком таким образом, чтобы создавать условия для становления ориентировочно – исследовательских реакций, способствовать формированию познавательной активности. Малышу необходимо видеть слышать и ощущать новое, изучать, познавать, сосредотачивать внимание. И в то же время повторение, встречи со знакомыми людьми, предметами, звуками начинают развивать его память.
Родителям необходимо предложить ребёнку достаточный набор внешних раздражителей, для того чтобы в мозге ребёнка созревали нервные клетки и формировались необходимые для его жизни нервные связи. Потенциал малыша огромен, но чаще всего мы предоставляем недостаточно стимулов для его развития!
Я напишу несколько статей на тему физиологических основ интеллектуального развития ребёнка, а пока хочу адресовать вас к прекрасной книге Андрея Владимировича Курпатова – “Счастье вашего ребёнка”. Андрей Курпатов – замечательный популяризатор психологических знаний, врач, психотерапевт.
Ребенок с каждым разом все внимательнее наблюдает за людьми, пугается чужих, отвечает “разговором” и громким смехом на голос и улыбку близких взрослых, старается обратить на себя внимание.
Радостно реагирует на ласку и прижимается к маме. Протягивает руки к маме или близким, чтобы его взяли на руки. Чувствителен к эмоциональным проявлениям взрослого: адекватно реагирует на мимику взрослого, возгласы одобрения или порицания; обижается, если взрослый допускает резкий тон, скучает по любимому взрослому, “добивается” внимания взрослого к себе различными способами: хнычет, выбрасывает игрушки, демонстрирует свои умения.
С удовольствием участвует в игре в прятки (“ку-ку”). Сначала с помощью взрослых, а потом и самостоятельно играет в “Ладушки”. Весело хохочет, когда к нему идёт “Коза рогатая” и произносит “Забодаю, забодаю, забодаю!” Смотрит в зеркало и любит изучать свое отражение.
Дословесный этап развития речи
У малыша появляется и совершенствуется лепет. Он произносит гласные и согласные звуки.
Сначала малыш произносит свои, “детские”” звуки, а позже начинает подражать звукам, произносимым взрослыми. Обычно он повторяет несколько одинаковых слогов подряд. В моменты большой заинтересованности, или просто в минуты радости, удовольствия, малыш громко лопочет.
Малыш улыбается, когда к нему обращаются по имени.
На вопрос “Где?” ищет взглядом и находит предметы, с названиями которых вы его познакомили.
Загрузка...