Развитие ребенка в 2 месяца: игры и упражнения

Занятия и игры с ребенком со 2 месяца: как развивать и развлекать малыша, чем занять его во время бодрствования?

Малыш уже достиг возраста 2 месяцев, а ведь так недавно он был совсем еще беспомощным. Теперь вы замечаете, что его ручки и ножки крепнут, он учится приподнимать головку и увереннее себя чувствует в таком положении, перенося вес на предплечья.

Главной особенностью этого возраста является то, что карапуз в период бодрствования встречает любимых родных (маму, папу, бабушку) активно и радостно: он улыбается, машет ручками и ножками – это называется комплексом оживления. Малыш начинает гулить, этим привлекает взрослых поиграть вместе. Как мама может развлечь и занять в домашних условиях своего подрастающего карапуза? Чем можно заинтересовать ребенка в 2 месяца? Какие игры и занятия нужны ему в этом возрасте?

Игры для развития. Какие они?

Выбирая упражнения для вашего малыша в 2 месяца, учитывайте те способности и навыки, которые он уже приобрел, и направляйте часть заданий на развитие новых навыков и умений. Малыш умеет устанавливать зрительный контакт с родителем – это главное умение ребенка в 2 месяца. Такую способность можно развивать, помогая ребенку фокусироваться на определенном предмете в игровой форме.

В период бодрствования ребенок активно изучает окружающий мир, ему доставляет большое удовольствие рассматривать яркие предметы или рисунки, которые он видит перед собой. Отличным вариантом будет перемещение привлекательных для крохи предметов в пространстве : тренировать глазки можно, стимулируя желание малыша следить за объектами, которые то приближаются, то отдаляются. Свое одобрение ребенок будет выражать улыбками и лепетом.

Мелкую моторику также можно упражнять в 2 месяца, ведь ладошки у малыша уже частично открываются. Играть с малышом стоит также и с помощью массажа пальчиков.

Звуки привлекают ребенка все больше, в том числе и звуковые игрушки. Интерес крохи выражается поворотом головы в сторону звука и попыткой найти его источник.

Игрушки для ребенка 2 месяцев

Период с 2 до 4 месяцев отлично подходит для забав с погремушками . Малыш радостно изучает новые игрушки, а если их можно при этом сжимать, кусать, слушать звонкие звуки, то такие вещицы станут самыми любимыми у вашего крохи. Вы заметите большое желание малыша дотянуться до заманчивой цели и взять игрушку в ладошку. В этот период не забывайте знакомить ребенка с разными поверхностями и материалами: ткань, пластик, резина или дерево.

Браслеты из мягких материалов , которые можно надевать не только на ручки, но и на ножки, непременно порадуют вашего малыша. Браслетики или варежки с вдавленными бубенчиками помогут ребенку осознать, что его движения рук и ног заставляют звучать другие предметы. Наблюдайте за реакцией ребенка на новые звуковые предметы: если заметите, что малыш пугается погремушки, отложите знакомство с ней на некоторое время. Через пару недель можно попробовать снова заинтересовать ребенка веселой игрушкой.

Координация движений

• Откажитесь от тугого пеленания, не стоит сковывать движения ребенка, позволяйте ему двигаться. Чтобы было удобно, можно одевать малыша в ползунки или оставлять полностью голеньким. Малыш учится координировать свои движения именно при свободном владении ручками и ножками – не затормаживайте это развитие.
• Вертикальное положение ребенка скорее научит его владеть мышцами шеи, поэтому почаще берите кроху на руки, поднимайте и опускайте карапуза, поддерживая его под мышки, позволяйте его ножкам отталкиваться от опоры. Сопровождайте такие игры ободрительными словами, это поможет стимулировать его общую двигательную активность.

Укрепление рук и кистей

Вкладывайте свой большой палец в сомкнутую ладошку ребенка. Плавным движением расправляйте ладонь, массируя ручку от центра ладони к кончикам пальцев, непременно массируйте каждый пальчик в отдельности. Помогайте обособить большой пальчик малыша, делая им вращательные движения. Легкое поглаживание тыльной стороны кисти поможет расслабить пальчики, и разжать кулачок, потом вложите в раскрытую ладонь погремушку.

Старайтесь выбирать погремушки с удобными для захвата ручками, это может быть форма кольца или гантели: игрушка вызовет интерес у малыша, и он постарается ее взять, потрогать, толкнуть или ударить. Первоначально неосознанные движения станут с опытом более целенаправленными. Дети, чьи родители занимались с ними подобными упражнениями, быстрее сверстников осваивают навык удержания предмета и манипуляции с ним.

Игры на развитие внимания

Зрительное внимание

Окружающий мир для ребенка в возрасте 2 месяцев состоит в основном из звуков и картинок. Таким образом, главными органами, которые стоит «тренировать», являются зрение и слух.

• Помогайте малышу фокусировать свой взгляд на предмете с помощью яркого предмета (погремушки или кубика на палочке), плавно перемещаемой в поле зрения ребенка. Расстояние до глаз малютки должно быть около 25-30 см. Сначала водите по дугообразной траектории, затем меняйте направление на плавные движения вверх и вниз, темп при этом может меняться.
• На стенках кроватки можно продолжать развешивать рисунки с изображением различных эмоций человеческого лица. Особую любовь у малышей в 2 месяца получила кукла-неваляшка – по возможности располагайте ее неподалеку от малыша.
• Спираль из разноцветной пластмассы, подвешенная над головой ребенка, вызовет большой интерес у крохи. Плавные движения спирали от детских прикосновений будут радовать и веселить.

Слуховое внимание

Для развития слухового восприятия можно использовать такие виды упражнений:

• Потрясите звучащими погремушками с разных сторон, сначала у одного ушка, потом у другого.
• Еще одним упражнением станет воспроизведение разных звуков из двух погремушек. Погремите одной с правого уха, потом другой – с левого. Устраивайте секундные паузы между звучаниями.
• Фиксируем мягкие браслеты со звонкими бубенчиками, вшитыми в их поверхность.
• Мягкую игрушку с бубенцами можно сделать самостоятельно, вшив в обычного мягкого мишку звонкие колокольчики. Подвесьте такую игрушку над кроваткой, чтобы малыш мог достать ее рукой.

Формирование речевого навыка

Доктор Комаровский советует сопровождать ежедневные действия речевым озвучиванием: «Пора искупать мою крошечку. Какая теплая водичка, буль-буль! Будем купаться, куп-куп! Покупались, вытираемся мягоньким полотенцем. Где же наши ползуночки? Ах вот они, нашлись. Теперь ты чистая, моя малышечка». Нужно говорить мягким голосом, почаще называть малыша ласковыми словами: мой котеночек, лапочка, цветочек и т.д. Нежная интонация, приятный тембр – все это очень важно, чтобы ребенок развивался полноценно.

Учим гулению: старайтесь почаще привлекать внимание 2-месячного ребенка, склонившись над ним и издавая различные звуки: поцокайте, пощелкайте, позовите его. Демонстрируйте горловые звуки, которые можно воспроизвести: агу, уа, у-у-у, агх-агх, а-а-а. Меняйте интонационную окраску голоса, продолжая гулить определенным звуком – через некоторое время вы заметите, что малыш начинает вам отвечать. Постарайтесь воспроизвести те звуки, которые получаются у крохи – это и есть первый диалог с ребенком. Вы сами убедитесь, что развлекать детей такого возраста – очень интересный процесс.

Развивающие игры и упражнения для детей в возрасте 2 месяца

Упражнение 1. «Звенелки»

Развитие умения держать голову, состредотачивать и удерживать взгляд на предмете.

Как проводить упражнение.

Положите малыша на животик. На расстоянии 30-40 см впереди от него положите яркую звучащую игрушку (погремушку, бубен и т.д.) Позвените игрушкой. Малыш поднимет голову и посмотрит на игрушку. После того, как малыш два раза поднимет голову, переверните его обратно на спинку и покажите ему этот предмет, позвените им, перемещайте предмет по разным траекториям – горизонтально, вертикально, по кругу.

Повторяйте упражнение несколько раз в день. Нужно стремиться к тому, чтобы ребенок удерживал голову в течение 30-40 секунд, смотря на игрушку.

При повторениях игры меняйте игрушку. Как сделать самостоятельно такие звучащие игрушки для ребенка 1-2 месяцев, Вы можете прочитать в статье «».

Упражнение 2. «Музыкальный сюрприз»

Развитие умения удерживать голову вертикально, рассматривать игрушку длительное время, плавно следить взглядом за перемещением игрушки в разных направлениях.

Как проводить упражнение.

Поставьте на полочку музыкальную игрушку (можно, заводную или неваляшку). Она должна быть крупной 20-25 см и находиться на уровне глаз ребенка, когда Вы его возьмете на руки.

Возьмите на руки ребенка вертикально и поднесите его к полочке, на которую Вы поставили игрушку. Ничего не говорите и не показывайте малышу, дайте ему возможность самому найти игрушку (на это может понадобиться 30-40секунд.

Когда малыш обнаружит игрушку, другой взрослый – бабушка, дедушка, папа – начинает перемещать игрушку, встряхивать ее, звучать ей (заводит заводную игрушку, наклоняет неваляшку и т.д.). Малыш следит за игрушкой. Когда игрушка закончит играть, сделайте паузу, а затем начните разговаривать с малышом, называя игрушку: «Вот какой у нас зайка! Ушки у зайки дли-и-и-нные. Зайка барабанит на барабане: бум-бум-бум, бум-бум–бум. Зайка песенку поет ля-ля-ля, ля-ля-ля и т.д.» При этом взрослый показывает ушки зайки, гладит его, перемещает игрушку в разных плоскостях, то удаляет, то приближает игрушку к ребенку.

Когда начинаем развивать это умение, то малыш рассматривает игрушку до 10 секунд. Нужно стремиться, чтобы малыш рассматривал игрушку 30-40 секунд и более.

Упражнение 3 (для малыша 2,5 — 3 месяцев). «Гляделки»

Развитие умения прослеживать взглядом за сложной траекторией перемещения игрушки.

Как проводить упражнение.

Положите малыша на спину и покажите ему привлекательную игрушку. Можете сделать бантик из яркой гофрированной бумаги или сотворить бабочку, сложив двустороннюю цветную бумагу гармошкой и привязав посередине ниточку. Такие самодельные игрушки хороши тем, что можно постоянно менять их цвет и размер.

Перемещайте плавно игрушку:

а) вертикально. Начинаем от 40-50 см от глаз ребенка и двигаем плавно до 20-30 см от лица, затем возвращаем на исходную позицию. После этого удаляем игрушку до 1 метра от лица малыша. И снова возвращаем в исходную позицию

б) по диагонали из нижнего левого угла в верхний правый угол и наоборот. Нижняя точка должна находиться в 20-30 см от лица ребенка, а верхняя доходить до 1 метра от его лица.

в) по кругу.«Рисуем» в воздухе игрушкой круг диаметром примерно 30 см. Сначала рисуем круг в горизонтальной плоскости. Затем в вертикальной плоскости. Минимальное и максимальное расстояние от глаз ребенка то же.

Это полезное упражнение в начале проводится по 2 минуты. Затем мы очень постепенно увеличиваем это время до 4 минут. Делать упражнение нужно два раза в день и более

Для проведения этого упражнения можно использовать мобиль. Но на мобиле нужно оставить только одну игрушку. Мобиль нужно расположить так, чтобы ребенок видел всю игрушку целиком при ее движении по кругу.

Упражнение 4. «Говорилки»

Эмоциональное воспитание малыша 2 месяцев. Формирование двустороннего контакта со взрослым на основе «комплекса оживления».

Как проводить упражнение.

Малыш лежит на спине. Мама наклоняется над ним на расстояние примерно 30-40 см, улыбается и ласково говорит с ребенком. Если малыш не проявляет активности, прерывать разговор не нужно, лучше поглядить ребенка. Если малыш издает звуки, то мама делает перекличку с ним – подражает звукам, которые произносит малыш, тянет гласные звуки. Это очень важно для развития речи малыша.

Затем мама тянет гласные звуки: а-а-а, о-о-о, ууу. Этим мы даем малышу образец их произнесения, учим выделять эти звуки из речи. А малыш слушает или повторяет за взрослым.

Много веков мамы делали такое упражнение в пестушках, колыбельных, потешках. Слыша медленную речь мамы с выделением гласных, малыш начинает шевелить губами, пытается повторить артикуляцию звуков. Сначала это не очень похоже на звуки, произнесенные мамой, но в дальнейшем у малыша получается всё лучше и лучше.

Упражнение 5 (для малыша 2-3 месяцев). «Потешки – диалоги»

Развитие умения выделять звуки речи и интонации голоса.

Как проводить упражнение

Малышу 2 месяца, и он уже хорошо различает разные интонации в голосе взрослых. Очень важно развивать у ребенка это умение, используя в общении с ним потешки или стишки с диалогами.

Очень важно, как произносятся слова потешек или стихов мамой. Реплики нужно произносить артистично, подражая разным голосам, с разной интонацией – удивленно, огорченно, сердито, ласково, восхищенно и т.д., с разной высотой голоса – то низким голосом, то высоким.

Обязательно выделяйте – тяните в речи гласные. Для ребенка в 2 месяца наиболее подходят потешки и стихи, насыщенные гласными и согласными «г», «к».

С малышом в 2 месяца можно разыгрывать эти диалоги с крупной игрушкой или бибабо.

Вот потешки и стихи, которые Вы можете использовать

Наши гуси у прудаааааа.

Наши курочки в окноооооо.

Наши гуленьки вверху.

А как Петя-петушок

Нам споет кукарекууууууу».

— Саааааавин! (повествовательная интонация)

— С кем съел? (строго)

— Не ешь один! Делись с другим! (говорим игриво, при этом теребим носик)

У всех есть первые слова:

У лягушонка квааааа-кваааа-кваааа!

У поросёнка [хрюю-хрююю-хрююю!

Тебе я песенку дарююююю!

У жеребенка игогоооооо!

Бежать за мамой нелегкооооо!

У воробья чириииик-чириииик!

Он с детства к этому привык!

Есть очень сонные слова –

Поет их нам усни-трава (сонная интонация)

А я весь день твержу слова:

Идут четыре братца навстречу старшему.

Да крошка-Тимошка! (перебираем пальчики малыша, раскрываем и гладим ладошку)

-Курочка-рябушечка, куда ты пошла? (Вопросительная)

-На речку. (Весело)

-Курочка-рябушечка, зачем ты пошла? (Удивленно)

-За водичкой. (Серьезно)

-Курочка-рябушечка, зачем тебе водичка? (Удивленно)

-Цыпляток поить. (Ласково)

-Курочка-рябушечка, как цыплята просят пить? (Вопросительная)

Пииии-пиииии-пииии (тоненьким голоском)

Упражнение 6. «Ладушки-ладошки»

Активизация движений рук малыша 2 месяцев, побуждение его к самостоятельному притягиванию предметов.

Как проводить упражнение.

Для игры понадобятся разные игрушки. Это могут быть лоскутные мячики или валики из поролона, обшитые тканью разной фактуры. Можно сшить малышу грибок или морковку, куколку или колечко, петушка или лошадку. Используйте разные наполнители и разную фактуру ткани. Но любая ткань должна хорошо стираться! Можно пришить на игрушку веревочки и шнурки, пуговицы, но нитки для шитья должны быть очень-очень крепкими (толстые синтетические нити, которые нельзя перекусить или разорвать). А можно использовать шнуры и веревки разного сечения и разной фактуры.

Вложите игрушку или веревочку в ладошку малыша в момент ее раскрытия. Валик вкладываем поперек ладони, при этом большой пальчик отводим.

Сначала поддерживайте предмет в руке ребенка.

Малыш рефлекторно удерживает игрушку до 10 секунд.

Вкладывайте в ручку по очереди игрушки разной фактуры и разных свойств (гладкие или шероховатые, твердые или мягкие, легкие и тяжелые и т.д.). Не забывайте, что мы вкладываем игрушки в разные ручки – и в левую, и в правую.

Если малыш не раскрывает ладошку, можно пощекотать ее веревочкой, а потом вложить игрушку в ладошку ребенка.

Проводя упражнение, разговаривайте с малышом, задавайте ему вопросы и сами же отвечайте: «Что это такое? Шарик. Мяяяягкий шарик у Алёшеньки. Держи, мой хороший, шарик. Нравится тебе шарик? Нраааавится! Вот какой красивый шарик! Молодец, Алешенька!»

Упражнение 7. «Пальчики играют»

Развитие действий руками.

Как проводить упражнение.

Читая малышу потешки и пестушки:

• гладим его ладошку,
• гладим-разминаем пальчики,
• берем ладошки малыша в свои руки и хлопаем ими,

Совсем не обязательно заучивать готовые движения, Вы сами можете их придумать.

Упражнение 8 (для малыша 2,5 – 3 месяцев). «Хватай-ка»

Развитие умения наталкиваться на низко подвешенные игрушки и пытаться их захватить ручками.

Как проводить упражнение.

1.Подвесьте в кроватку игрушки так, чтобы при случайном движении малыш их задел, и они стали звенеть. Можно прикрепить ленточку, а на нее подвесить колокольчик и погремушку. Можно подвесить к гирлянде погремушку с колечком (чтобы малыш смог ухватиться за колечко).

2.Погладьте ручки малыша, его пальчики, похлопайте его раскрытыми ладошками. Не показывайте малышу, как достать игрушки. Пусть он откроет это сам! Как только это открытие случится, ребенок будет поднимать ручки, стараться захватить игрушки.

Желаю Вам с малышом счастливого общения! И жду встречи с Вами в следующих статьях рубрики «Развитие малыша от рождения до года»

Еще о развитии ребенка в 2 месяца Вы также можете почитать:

Колыбельные для малышей: как правильно выбрать колыбельную и как ее петь?

Пестушки: проверенный веками метод развития младенцев.

Стихи для новорожденных и самых маленьких: стихи для кормления, переодевания, купания, укладывания спать, пробуждения, игр с малышом.

О следующих этапах развития ребенка Вы можете почитать в статье «Ребенку 3 месяца»: как развивается малыш, каковы его достижения к концу месяца, как проводить развивающие игры и упражнения с трехмесячным малышом, какие игрушки нужны малышу.

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

“Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей”

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса – Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта “Родная тропинка”

Молодой мамочке: как развивать ребенка в 2 месяца?

Двухмесячные малыши кажутся нам такими беспомощными. А между тем они постоянно растут и развиваются – не заметно, постепенно. И главная родительская задача – помочь им в этом. Как развивать ребенка в 2 месяца, на что обратить внимание?

Потребности в развитии

Чтобы правильно развивать ребенка в 1 — 2 месяца, нужно знать, что конкретно требует развития. Физическая форма, эмоциональная сфера, тактильные ощущения и моторика, слух, координация, речь, (на начальном этапе, но, тем не менее) – вот те сферы, которые сейчас требуют пристального внимания. Их дальнейшее развитие напрямую зависит от базы, которую родители заложат уже на 2 месяце.

Малышу помогают избавиться от физиологического тонуса, концентрировать слух, учиться фокусировать зрение, изучать окружающий мир доступным ему способом – на ощупь, осваивать новые звуки. Развивающие игры для детей в 2 месяца призваны способствовать отработке этих навыков.

Правильная организация

Чтобы правильно организовать развивающие занятия для ребенка в 2 месяца, важно, чтобы они проходили в удобных и комфортных условиях. Что это значит?

Предоставляйте ребенку достаточное время отдыха, не перегружайте впечатлениями, шумом, смехом частых гостей, играми – не переутомляйте. Учитывайте, что бодрствовать кроха может не так долго, поэтому играть с ним нужно непродолжительное время (несколько минут), чтобы дать успокоиться перед сном. Но этого хватит, чтобы развить важные способности ребенка в 2 – 3 месяца.

Обеспечьте ребенку обзор – позвольте смотреть за пределы кроватки. Это помогает развивать зрение малыша.

Когда ребенок не спит, не пеленайте его полностью – оставляйте свободными ручки, чтобы он трогал все, что перед ним находится: игрушки, предметы, мамино лицо. Так развиваются тактильные ощущения малыша и мелкая моторика.

Чтобы не перегружать психику ребенка, не оставляйте в кроватке больше 2 игрушек одновременно. Он пока не в состоянии переключаться между ними.

Развивающие упражнения для детей 2 месяцев проводите в комфортной одежке: никаких грубых швов, стесняющих застежек или поясов. Поверхность для выкладывания на животик подготовьте приятную тактильно, ровную и не скользкую.

Полезные советы для мамочек

Чтобы правильно развивать ребенка в 2 месяца, надо не так много: терпение, любовь, ласка, внимание родителей. И соблюдение простых правил.

Постоянно говорите с малышом. Чем активнее вы будете окружать кроху речью, тем скорее он сам освоит этот трудный навык. Говорить словами он пока не может. Но зато формирует пассивный словарь, учится понимать значение речи для общения, изучает артикуляционные движения взрослых, учится повторять за ними, выражать эмоции.

Детские стишки, прибаутки, потешки, нежное мамино воркование, выражение любви с помощью речи должны буквально окутывать малыша с утра до вечера. Не важно – меняет мама подгузник, купает кроху, гуляет с ним или делает массаж. Маме важно говорить, меняя интонации, темп, высоту и громкость голоса, спрашивать ребенка о чем-то, обязательно глядя в глазки. При таком контакте кроха начнет «отвечать», приучаясь к ведению диалога в будущем.

Давайте ему ощущение того, что его интересы для вас важны, что он так много значит для вас. Не пресекайте малыша, если он пробует сделать что-то сам – рассматривает, толкает, трясет. Разделяйте с ребенком его эмоции, становитесь соучастником процесса. Вместе с ним переживайте удивление (игрушка раскачалась, когда ее толкнули), радуйтесь (получилось схватить погремушку), и т.д.

Обеспечьте физический контакт. В этом возрасте для ребенка чрезвычайно важна мамина близость, он еще не научился жить в мире отдельно от нее. Поэтому как можно чаще берите кроху на ручки (можно воспользоваться слингом), прижимать к себе, гладить.

Чаще хвалите малыша. Это здорово помогает развивать ребенка на 2 месяце жизни. Даже если он пока не понимает смысла слов, он чувствует вашу интонацию, вашу гордость его достижением, каким бы незначительным оно ни было. Мамина похвала – самый лучший стимул для любого ребенка. Она дает крохе понимание того, как он важен, что им гордятся. С возрастом он начнет сознательно стремиться к новым победам, чтобы дать такой повод для гордости.

Развиваем слух и речь

Родной мамин голос – лучший тренажер для слуха и речи. Развивать их можно, если постоянно петь ребенку (особенно колыбельные песенки), рассказывать веселые считалочки, потешки. Произносить звуки, имитирующие голоса птиц, животных. Когда малыш настроен «поговорить», полезно повторять его «изречения». Это научит кроху повторять за взрослыми.

Для развития слуха ребенку полезно слушать разнообразные бытовые и природные звуки (шум ветра или дождя за окном, свист чайника, журчание воды в кране, гул фена или пылесоса). Ребенок прислушивается к ним, пробует определить, откуда они раздаются. Старайтесь только избегать неожиданных, слишком резких звуков, способных напугать.

Игрушки, издающие музыкальные звуки, как и погремушки, не только способствуют развитию слуха и зрения, но также помогают крохе оттачивать координацию между слухом, зрением и руками (услышал, увидел – потянулся), зрением и слухом (увидел то, что звучит). А это очень важно для развития навыков манипулирования предметами в будущем (оценить расстояние до предмета и схватить, определить, откуда звук, найти предмет и взять), и т.д.

Полезна для детей в 2 месяца и развивающая музыка — спокойная классическая. Размеренные мелодии благотворно действуют не только на развитие слуха ребенка, но и на его общее психическое состояние.

Что касается зрения, то в 2 месяца малыш еще не научился фокусировать глазки на предметах, но уже пробует рассматривать их, следить за ними. Поэтому окружающие карапуза вещи, одежки, игрушки подбирайте сочных, чистых цветов, лучше контрастных. Перемещая перед глазками малыша яркие предметы, родители побуждают его следить за ними, тренируя глазки. Следя за движущимися музыкальными мобилями, малыш пробует толкнуть их или схватить. А это – снова к вопросу о координации движений.

Тренируем осязание и мелкую моторику

В 2 месяца осязание – основной способ изучения окружающей действительности, доступный ребенку. Поэтому его развивать у ребенка в 2 месяца нужно обязательно. Если ребенка не пеленают, у него много возможностей трогать все вокруг, в том числе – самого себя. Но мама может помочь и здесь. Трогайте его пальчики, ладошки, пяточки, щекочите, целуйте животик, спинку. А еще – делайте массаж. Он и эмоциями заряжает, и тонус нормализует, и осязание развивает.

Тактильные ощущения прекрасно развивают предметы различных текстур. Старайтесь, чтобы ребенок трогал разные материалы и поверхности (разной фактуры ткани, мех, дерево, металл, пластик).

Мелкая моторика с развитием осязания тесно взаимосвязана, но у нее другая направленность. Она помогает отработке навыков манипулирования предметами, которые в ближайшем будущем понадобятся малышу: хватать, перекладывать, бросать, трясти, крутить, тянуть в рот. Для этого окружите ребенка игрушками или яркими предметами, вызывающими интерес карапуза: погремушки, подвесные гирлянды, музыкальные мобили. Иногда мама может сама вложить в ручку ребенка погремушку и потрясти. Со временем он научится этой премудрости сам.

Уделяем внимание координации

Как можно развивать координацию ребенка в 2 месяца? Для этого полезно часто менять положение малыша в пространстве (когда он не спит):

• качать на руках;
• поднимать вверх и опускать вниз;
• наклонять в стороны;
• носить вертикально;
• выкладывать на животик.

Лежа на животике, кроха к тому же развивает мышцы спины, рук, шеи, учится держать головку.

Вот такие простые занятия помогут развивать ребенка 2 месяцев. При этом помните, что основу полноценного развития закладывают прогулки на свежем воздухе, закаливание, отдых. И конечно же – мамина любовь и забота.

Как развивать ребенка в 2 месяца

Дорогие мамочки, добрый день! Сегодня поговорим о том, как ощущает себя в это мире ваш малыш, что он умеет делать, какие игрушки и развлечения ему нужны и как развивать ребенка в 2 месяца. В таком возрасте кроха все больше и больше адаптируется к внешнему миру и поэтому самое время знакомить его с ним.
На третьем месяце жизни с ребенком происходит быстрое физическое и психическое развитие. Родители буквально ежедневно могут приятно удивляться, ведь малыш будет выдавать все больше и больше нового в своем поведении, которое становится все более осознанным.

Зрение и слух

Игры на развитие слуха и зрения

Играйте с погремушками, перемещайте из стороны в сторону, пусть ребенок водит взгляд за ней, приближайте и отдаляйте – так он учится концентрировать свой взгляд. Показывайте ребенку игрушки различных животных с отчетливыми лицами, можно нарисовать рожицы на воздушном шарике или деревянной ложечке. При возникновении какого-либо нового звука, источник которого находится вне его поля зрения, ребенок замирает в поисках этого источника и, обнаружив его, вновь начинает шевелиться. Развивать слух ребенка можно посредством хорошей негромкой музыки, разговорной речью, в которой вы используете различные интонации и тональность. Также можно приучать ребенка к его имени. Прежде чем войдете в комнату, в которой находится ваш малыш, позовите его по имени. В этом возрасте у ребенка формируется связь между тем, что он видит и слышит.

Мимика

В возрасте двух месяцев ребенок начинает чаще улыбаться. Его уже радуют не только знакомые лица, он также начинает улыбаться при виде интересных предметов и звуков. Это уже не прежняя гримаса, а завораживающая, искренняя, обаятельная, настоящая улыбка. Кроме радости ребенок этой улыбкой говорит о своем доверии вам и миру. Улыбаться в ответ ребенку и смотреть глаза в глаза полезно не только малышу, но и родителям, ведь таким образом укрепляется психоэмоциональная связь между вами, и это настоящее упоительное ощущение счастья.

Как вызвать улыбку у ребенка в 2 месяца

Вызывайте улыбку у ребенка различными гримасами и звуками, не бойтесь выглядеть глупо, ведь нет ничего важнее блеска в глазах вашего малыша. Имитируйте звуки различных животных, произносите звонкие согласные, пропойте гласные, поцокайте языком. На последнее ребенок может отреагировать зеркально – цокнет в ответ. Высовывайте язык, ребенок будет пробовать высовывать и свой. Игра в «Ку-ку» тоже может стать способом развеселить кроху. Целуйте, нежно поглаживайте, слегка пощекочите – ребенку все это очень понравится и он одарит вас нежной улыбкой.

Плач и речь

Плач по-прежнему является средством общения, но теперь ребенок им пользуется не только чтобы сообщить, например, о болях в животике или голоде, ребенок с помощью плача может просить, чтобы вы подошли, развлекли, взяли на руки. На третьем месяце жизни ребенок начинает активнее пользоваться голосом, вы слышите его «речь», когда он в хорошем настроении. Очень полезно в это время поговорить с ним, повторяя вслед произносимые им звуки и добавляя новые. Такой диалог закладывает основы речи.

Как надо развивать ребенка физически

Чаще выкладывайте ребенка на животик. Вы увидите, что малыш дольше и уверенней держит голову. Уже можно смелее купать ребёнка с кругом на шее. Лёжа на животике ребёнок крепче упирается ручками, приподнимая и плечики. Лежа на спинке, двухмесячный ребенок учится поворачиваться на бок. Если в режиме вашего малыша присутствует гимнастика для новорожденных детей, то вскоре ребенок и вовсе может перевернуться на животик самостоятельно. Когда видите попытки сделать это, слегка помогите ему. Так же ребенок начнет пытаться перевернуться с животика на спинку – поставьте ручки близко друг к дружке, создайте упор на ножки. Но не стоит расстраиваться, если к трем месяцам ребенок так и не научился переворачиваться – не торопите, всему свое время, значит, ваш малыш будет готов к этому навыку чуть позже. Ведь в возрасте 2х месяцев ребенок развивается по большей части психически и эмоционально. В этом возрасте ваше чадо также может начать тянуть в рот и сосать все, что будет попадаться ему под руку, поскольку это один из способов познания мира.

Зарядка для ручек и пальчиков

Очень важно уделять внимание пальчикам и ручкам, ведь это оказывает большое воздействие на развитие нервной системы. В таком возрасте у ребенка включаются тактильные ощущения. Поэтому играйте в «Сороку-ворону» — это поможет снять напряжение, ребенок перестанет крепко сжимать кулачки. Развивайте хватательный рефлекс: подвешивайте над ребенком игрушки на таком расстоянии, чтобы он мог дотянуться, вкладывайте в раскрытую ладонь шарики или палочки различные по материалу и весу, давайте подержаться за погремушки и прочие игрушки. Стоит отметить, что подвешенные игрушки не следует насильно вкладывать ребенку в ручки – предоставьте ему самостоятельность в выборе и желании. Пусть не сразу, но ребенку рано или поздно обязательно захочется поупражняться в схватывании. Рекомендую к просмотру видео, на котором моя двухмесячная доченька начала активно интересоваться игрушками.

Итак, что умеет ребенок в возрасте от 2х до 3х месяцев?

• Уверенно держит голову, лежа на животике;
• Поворачивается на бок и обратно. Некоторые даже на спинку или животик;
• Улыбается осознанно;
• Умеет сосредоточить взгляд и следить за движущимся предметом;
• Понимает, что существует источник звука и ищет его глазами;
• Общается, гулит, «агукает».

Какие игрушки подойдут двухмесячному ребенку?

• Развивающий коврик с дугой, на которой есть игрушки или позволяющей прицепить свои;
• Погремушки разных цветов и форм;
• Игрушки в форме зверушек с яркими отчетливыми мордашками, неваляшка, самодельные рожицы (воздушный шарик, резиновый мячик, деревянная ложечка и т.д.);
• Мобиль для кроватки или коляски, гирлянда из погремушек;
• Различные по форме, весу, материалу игрушки (у нас имеется развивающий куб, на видео дочь играет именно с ним – он имеет разные фактуры, шуршит, гремит, на нем изображены рожицы, есть висящие элементы, и, вообще, он очень яркий).

Спасибо за внимание, дорогие читатели! Растите с улыбками и удовольствием