Золотые правила воспитания ребенка

Десять золотых правил воспитания

Несколько золотых правил воспитания американского психолога Виктора Кляйна

Какие родители не мечтают о том, чтобы их чада росли здоровыми, удачливыми и, конечно, благодарными? Но далеко не все достигают заветной цели. Иначе давно бы исчезла пресловутая проблема отцов и детей. Как же правильно растить своих отпрысков?

Вот десять золотых правил воспитания американского психолога Виктора КЛЯЙНА:

1. Стимулируйте интеллект ребенка.

Первое правило воспитания — создавайте необходимую среду, можно повысить коэффициент умственного развития дошкольника на 25—30 единиц или, наоборот, снизить его на 50—80 единиц (если жизнь ребенка будет однообразной, неинтересной и безрадостной).

2. Формируйте самоуважение.

Собственный образ, закрепленный сознанием, является определяющим во время принятия какого-либо решения: при выборе друзей, в любви, при профориентации…

3. Научите ребенка общаться.

Для этого необходимо наличие хотя бы пяти таких составляющих:

искренняя любовь родителей (порождает чувство защищенности);
доброжелательность других взрослых, не только родных и близких (избавляет от комплексов);
внешняя привлекательность малышей, а особенно — подростков (одежда, манеры);
обоснованная уверенность в себе (каждый в чем-то силен);
хороший запас слов (как иначе общаться?)

4. Следите за тем, чтобы ребенок не превратился в «телемана».

Социологи уверяют, что дошкольники проводят перед голубым экраном в среднем до 50 часов в неделю. Медики считают, что это тормозит развитие левого полушария головного мозга, в частности отвечающего за развитие речи. Телепередачам следует противопоставить занятия спортом, музыкой, чтением, полезной домашней работой.

5. Воспитывайте ответственность и порядочность.

Не только по принципу «что такое хорошо и что такое плохо», а, прежде всего, на собственном примере. Не упустите момент: в подростковом возрасте симпатии переместятся с родителей на ровесников.

6. Приучите ребенка гордиться своей семьей, уважать ее традиции.

7. Живите в хорошем окружении.

Друзья, которых выберут ваши дети, будут оказывать влияние на их моральные ориентиры, поведение. Поэтому внимательно присматривайтесь к соседским детям, интересуйтесь репутацией школы, в которую ходят ваши дети. Позаботьтесь о том, чтобы расширить круг знакомств ребенка.

8. Будьте требовательны.

Дети с высокой самооценкой, чувством собственного достоинства, умением делать что-то лучше других, как правило, вырастают в семьях, где к ним предъявляли высокие требования: поддерживать порядок в доме, организовывать свой досуг, хорошо себя вести. Но не перегните палку — не будьте тиранами. И учтите: послушными, аккуратными, умными дети становятся не сразу. Потребуются ваши усилия в течение многих лет. Будьте же терпеливы.

9. Приучайте ребенка к труду.

В какой-то степени вы можете запрограммировать будущий жизненный успех своего чада. Приучите его без принуждения выполнять порученное дело, помогите заполнить жизнь интересными и нужными делами. Пусть привыкает преодолевать трудности и убедится, что ему многое под силу.

10. Не делайте за детей то, что они вполне способны сделать сами.

И запомните: если в тяжелую минуту именно вы окажетесь рядом — как друг, а не как босс, ребенок, возможно, доверит вам свою «страшную тайну» и прислушается к вашему совету.

10 золотых правил воспитания Антона Макаренко

Обычно говорят: «Мы, мать и отец, все отдаем ребенку, жертвуем ему всем, в том числе и собственным счастьем». Это самый ужасный подарок, какой могут сделать родители ребенку.

Антон Макаренко — один из величайших воспитателей не только СССР, но и всего мира. ЮНЕСКО, в частности, назвала его и Марию Монтессори педагогами, которые заложили основы современного представления о воспитании.

Для своего времени Макаренко был новатором и открывал такие вещи, которые сегодня нам уже кажутся очевидными. Например, он не раз с горечью говорил, что педагоги всего мира игнорируют любовь и считают ее лишней в деле воспитания. Макаренко был уверен, что вырастить счастливого человека без любви невозможно.

Мы собрали самые важные высказывания великого педагога, психолога и писателя.

1. Ваше собственное поведение — самое главное в воспитании.

Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.

Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями или врагами, как вы смеетесь, читаете газету — все это имеет для ребенка большое значение. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете.

Если дома вы грубы, или хвастливы, или пьянствуете, а еще хуже, если вы оскорбляете мать, вам уже не нужно думать о воспитании: вы уже воспитываете ваших детей и воспитываете плохо, и никакие самые лучшие советы и методы вам не помогут.

2. Воспитание детей требует самого серьезного тона, самого простого и искреннего.

В этих трех качествах должна заключаться предельная правда вашей жизни. И серьезность вовсе не значит, что вы должны быть всегда надуты, напыщенны. Будьте просто искренни, пусть ваше настроение соответствует моменту и сущности происходящего в вашей семье.

3. Каждый отец и мать должны хорошо представлять, что они хотят воспитать в своем ребенке.

Надо отдавать себе ясный отчет относительно своих собственных родительских желаний. Подумайте хорошо над этим вопросом, и вы сразу увидите и много сделанных вами ошибок, и много правильных путей впереди.

4. Вы должны хорошо знать, что делает, где находится и кем окружен ваш ребенок.

Но вы должны предоставить ему необходимую свободу, чтобы он находился не только под вашим личным влиянием, а под многими разнообразными влияниями жизни. Вы должны выработать у ребенка умение разбираться с чуждыми и вредными людьми и обстоятельствами, бороться с ними, узнавать их своевременно. В парниковом воспитании, в изолированном высиживании нельзя этого выработать.

5. Воспитательная работа есть прежде всего работа организатора.

В этом деле нет мелочей. В воспитательной работе нет пустяков. Хорошая организация в том и заключается, что она не выпускает из виду мельчайших подробностей и случаев. Мелочи действуют регулярно, ежедневно, ежечасно, из них и складывается жизнь.

Для воспитания нужно не большое время, а разумное использование малого времени.

6. Не навязывайте свою помощь, но всегда будьте готовы помочь.

Родительская помощь не должна быть навязчива, надоедлива, утомительна. В некоторых случаях совершенно необходимо предоставить ребенку самому выбраться из затруднения, нужно, чтобы он привыкал преодолевать препятствия и разрешать более сложные вопросы.

Но нужно всегда видеть, как ребенок совершает какую-либо операцию, нельзя допускать, чтобы он запутался и пришел в отчаяние. Иногда даже нужно, чтобы ребенок видел вашу настороженность, внимание и доверие к его силам.

7. Не платите и не наказывайте за результаты труда.

Я решительно не рекомендую применять в области труда какие-либо поощрения или наказания. Трудовая задача и ее решение должны сами по себе доставлять ребенку такое удовлетворение, чтобы он испытывал радость. Признание его работы хорошей работой должно быть лучшей наградой за его труд. Такой же наградой будет для него ваше одобрение его изобретательности, его находчивости, его способов работы.

Но даже с таким словесным одобрением никогда не нужно злоупотреблять, в особенности не следует хвалить ребенка за произведенную работу в присутствии ваших знакомых и друзей. Тем более не нужно его наказывать за плохую работу или за работу несделанную. Самое важное в этом случае — добиться того, чтобы она была все-таки выполнена.

8. Научить ребенка любить невозможно без воспитания человеческого достоинства.

Научить любить, научить узнавать любовь, научить быть счастливым — это значит научить уважать самого себя, научить человеческому достоинству.

9. Никогда не приносите себя в жертву ребенку.

Это такой ужасный подарок, что можно рекомендовать: если вы хотите отравить вашего ребенка, дайте ему выпить в большой дозе вашего собственного счастья, и он отравится.

10. Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.

И напоследок еще замечательная цитата от мастера:

«Любовь — это самое великое чувство, которое творит чудеса, которое творит новых людей и создает величайшие человеческие ценности».

Золотые правила воспитания ребенка

Золотые правила воспитания для родителей

Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом.
Принимайте ребенка таким, какой он есть, — со всеми достоинствами и недостатками.
Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.
Стремитесь понять своего ребенка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место.
Создайте условия для успеха ребенка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.
Не пытайтесь реализовывать в ребенке свои несбывшиеся мечты и желания.
Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.
Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.
Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите.
Помните, что ответственность за воспитание ребенка несете именно вы.

Памятка для родителей ученика средней школы

Возрастные особенности младшего подростка:

потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье;
повышенная утомляемость;
стремление обзавестись верным другом;
стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;
стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского;
отсутствие авторитета возраста;
отвращение к необоснованным запретам;
восприимчивость к промахам учителей;
переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в отдаленном будущем;
отсутствие адаптации к неудачам;
отсутствие адаптации к положению “худшего”;
ярко выраженная эмоциональность;
требовательность к соответствию слова делу;
повышенный интерес к спорту.

Признаки успешной адаптации:

удовлетворенность ребенка процессом обучения;
ребенок легко справляется с программой;
степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;
удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

Некоторые проблемы пятиклассников

В письменных работах пропускает буквы.
Не умеет применять правила, хотя знает их формулировку.
С трудом решает математические задачи.
Плохо владеет умением пересказа. Невнимателен и рассеян.
Неусидчив во время занятий, индивидуальной работы.
Не умеет работать самостоятельно.
С трудом понимает объяснения учителя.
Постоянно что-то и где-то забывает.
Плохо ориентируется в пространстве (в том числе и в своей тетради).
Испытывает страх перед уроками, учителями, ситуациями проверки знаний.
Часто меняет приятелей, ни с кем не дружит подолгу; часто бывает одинок.

Переход ученика из начальной школы в среднюю школу совпадает со своеобразным концом детства – стабильным периодом развития в жизни ребенка. В пятом классе ребенка ждет новая система обучения: классный руководитель и учителя-предметники, преподающие новые дисциплины в разных кабинетах.
Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный процесс, а другие переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается. В такой период дети нередко меняются – тревожатся без явных на то причин, становятся робкими или, наоборот, развязными, слишком суетятся. Как результат – у ребят снижается работоспособность, они становятся забывчивыми, неорганизованными, иногда у детей ухудшаются сон и аппетит.
Успешность адаптации младшего подростка зависит не только от его интеллектуальной готовности, но и от того, насколько хорошо он умеет налаживать отношения и общаться с одноклассниками и педагогами, соблюдать школьные правила, ориентироваться в новых ситуациях.

Признаки возникшей дезадаптации школьника

Нежелание делиться впечатлениями о проведенном дне.
Стремление при разговоре отвлечь родителей от школьных событий, переключить Усталый, утомленный вид ребенка.
внимание на другие темы.
Нежелание выполнять домашние задания.
Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
Жалобы на те или иные события, связанные со школой.
Беспокойный ночной сон.
Трудности утреннего пробуждения, вялость.
Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

Чем можно помочь ?

Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.
Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребенка. У пятиклассника непременно должны быть домашние обязанности, за выполнение которых он несет ответственность.
Несмотря на кажущуюся взрослость, пятиклассник нуждается в ненавязчивом контроле со стороны родителей, поскольку не всегда может сам сориентироваться в новых требованиях школьной жизни.
Для пятиклассника учитель – уже не такой непререкаемый авторитет, как раньше, в адрес учителей могут звучать критические замечания. Важно обсудить с ребенком причины его недовольства, поддерживая при этом авторитет учителя.
Пятикласснику уже не так интересна учеба сама по себе, многим в школе интересно бывать потому, что там много друзей. Важно, чтобы у ребенка была возможность обсудить свои школьные дела, учебу и отношения с друзьями в семье, с родителями.
Помогите ребенку выучить имена новых учителей.
Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь, как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем или психологом.
Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка.

Рекомендации родителям пятиклассников

Воодушевите ребенка на рассказ о своих школьных делах.

Не ограничивайте свой интерес обычным вопросом типа: «Как прошел твой день в школе?». Каждую неделю выбирайте время, свободное от домашних дел, и внимательно беседуйте с ребенком о школе. Запоминайте отдельные имена, события и детали, о которых ребенок вам сообщает, используйте их в дальнейшем для того, чтобы начинать подобные беседы о школе.

Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.

Без колебаний побеседуйте с учителем, если вы чувствуете, что не знаете о школьной жизни вашего ребенка или его проблемах, связанных со школой, или о взаимосвязи его школьных и домашних проблем. Даже если нет особенных поводов для беспокойства, консультируйтесь с учителем вашего ребенка не реже, чем раз в два месяца.

Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений.

Ваш ребенок должен оценивать свою хорошую успеваемость как награду, а неуспеваемость – как наказание. Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость. Выражайте озабоченность, если у ребенка не все хорошо в школе. Постарайтесь насколько возможно, не устанавливать наказаний и поощрений они могут привести к эмоциональным проблемам.

Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами.

Продемонстрируйте интерес к этим заданиям. Если ребенок обращается к вам с вопросами, связанными с домашними заданиями, помогите ему найти ответы самостоятельно, а не подсказывайте их.

Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.

Выясните, что вообще интересует вашего ребенка, а затем установите связь между его интересами и предметами, изучаемыми в школе. Например, любовь ребенка к фильмам можно превратить в стремление читать книги, подарив книгу, по которой поставлен фильм. Ищите любые возможности, чтобы ребенок мог применить свои знания, полученные в школе, в домашней деятельности. Например, поручите ему рассчитать необходимое количество продуктов для приготовления пищи или необходимое количество краски, чтобы покрасить определенную поверхность.

Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддержать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в жизни ребенка происходят изменения.

Старайтесь избежать больших изменений или нарушений в домашней атмосфере. Спокойствие домашней жизни поможет ребенку более эффективно решать проблемы в школе.

В этот период родители должны быть особенно внимательны к своим детям.

Здоровье Не забывайте о смене учебной деятельности ребёнка дома, создавайте условия для двигательной активности между выполнением домашних заданий. Наблюдайте за правильной позой во время выполнения домашних заданий, заботьтесь о правильном световом режиме. Предупреждайте близорукость, искривление позвоночника, тренируйте мелкие мышцы кистей рук. Обязательно вводите в рацион ребенка витаминные препараты, фрукты и овощи. Организуйте правильное питание. Заботьтесь о закаливании ребенка, максимальной двигательной активности.
Воспитывайте ответственность ребенка за свое здоровье.

Адаптация Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться . Родители должны обязательно проявлять интерес к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню. Обязательно знакомьтесь с одноклассниками вашего ребенка и общайтесь с ними после школы. Недопустимы физические меры воздействия, запугивание, критика в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей. Учитывайте темперамент ребёнка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если взрослые и сверстники относятся к ним насмешливо и даже жестоко, проявляют насилие. Предоставляйте ребенку самостоятельность в учебной работе и организуйте обоснованный контроль за его учебной деятельностью. Развивайте самоконтроль, самооценку и самодостаточность ребенка.

Есть много эффективных методов разработанных педагогами-новаторами, помогающих бороться с безграмотностью абсолютно в любом возрасте . О них вы можете прочитать на страничке предназначенной для родителей, чьи дети учатся в начальной школе. Естественно, что чем раньше начать занятия с ребенком, тем быстрее и легче вы добьетесь необходимого результата. А если ничего не делать, то вряд ли стоит расстраиваться и обижаться, что ничего не получается. Так что, уважаемые родители, мы делаем общее дело и в наших общих интересах, помочь детям быть грамотными и успешными. Успехов Вам в этом интересном труде, который способствует еще и единению семьи.

СЛОВА, КОТОРЫЕ ПОДДЕРЖИВАЮТ И КОТОРЫЕ РАЗРУШАЮТ ЕГО ВЕРУ В СЕБЯ

Слова поддержки

Зная тебя, я уверен, что ты все сделал, хорошо.
Ты делаешь это очень хорошо.
У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?
Это серьезный вызов, но я уверен, что ты готов к нему.

Слова разочарования:

Зная тебя и твои способности, я думаю, что ты смог бы сделать это гораздо лучше.
Эта идея никогда не сможет быть реализована.
Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

Поддерживать можно посредством:

отдельных слов (красиво, прекрасно, здорово).
высказываний («Я горжусь тобой», «Спасибо», «Все идет хорошо» и т.д.).
прикосновений (дотронуться до руки, обнять его и т.д.).
совместных действий (сидеть или стоять рядом и т.д.).
выражение лица (улыбка, кивок, смех, подмигивание).

Воспитание детей: золотые правила хороших родителей

Будущие родители часто задумываются о том, каким будет их малыш. Их интересует не только цвет глаз или овал лица. В мечтах мамы и папы рисуют себе доброго, умного и порядочного человека, которым они обязательно будут гордиться.

Однако уже в первые годы жизни своего малыша они сталкиваются с целым комплексом проблем: кроха капризничает, не слушается, отказывается вступать в диалог. Почему так происходит? Почему малыш, который еще вчера с удовольствием ел кашу, сегодня пытается выплюнуть ее на маму? Ответ прост. В процессе взросления детей воспитание начинает иметь все большее значение.

О воспитании детей написано много книг, о нем постоянно говорят соседи и друзья семьи. Так почему такая простая информация в теории на практике кажется непосильно сложной?

Стрессы взрослых

А задумывались ли вы когда-нибудь, что мы, родители, сами являемся часто причиной плохого поведения ребенка?

Быт, проблемы на работе, ссора с мужем (женой) и просто плохое настроение – проблемы, которые преследовали каждого взрослого человека. Придя домой, так хочется расслабиться и отдохнуть. Но не тут-то было! Родителей окружают их любимые крохи, у которых тоже был весьма насыщенный событиями день. Дети хотят поделиться с такими важными для них событиями: соседский мальчик ударил лопаткой, кошка в подвале родила котят, правый носок немного нечаянно порвался…

Но родители устали, им не хочется отвлекаться на такие глупости, и дети слышат обидные слова: подожди, потом, отстань, поиграй в компьютер.

А ведь правильное воспитание детей и состоит в умении слушать и слышать свою кроху, сопереживать ему. По-настоящему добрые и отзывчивые дети вырастут не тогда, когда часами будут слушать лекции о доброте и нравственности. А тогда, когда родители, рискуя остаться без общения со своими друзьями и чтения любимых сайтов, отправятся в подвал кормить беззащитных котят или вместе зашьют злополучный носок.

Не потому ли дети начинают плохо себя вести, что родителям некогда просто поговорить с ними? Возможно, криками, скандалами и истериками они хотят докричаться до родителей?

Оставьте свои стрессы на работе, на улице, у соседки. Помните, что вашему крохе нужно внимание.

Воспитывать нужно своим примером. И только тогда через несколько лет с гордостью воскликнуть: «Мы воспитали хорошего человека».

Крики – методы воспитания?

«А мы хорошие родители! — скажут сейчас многие. – Мы очень много времени проводим со своим малышом». Но, к сожалению, поведение отпрысков и таких родителей часто желает лучшего. Так в чем же дело?

Часто взрослые изо всех сил пытаются воспитать из своего чада «настоящего человека». Ребенку постоянно указывается, что и при каких условиях он должен сделать. Категорично и уверенно родители пытаются вылепить из крохи тот идеал, который они себе представили. Возможно, взрослые сами хотели бы стать такими людьми, но вот что-то не задалось. И они непременно хотят, чтобы этим идеальным человеком стал их малыш. Воплотить, так сказать, свою мечту.

Только они совершенно не принимают во внимание, что их чаду и не нужна чужая мечта. Дитя – это личность, самостоятельная и уникальная, со своими достоинствами и недостатками, но личность. И, конечно, эта личность начнет упорно сопротивляться. А так как другого способа борьбы малыш не знает, то главным его оружием и станут всевозможные истерики.

Как же ведут себя взрослые? Они-то хорошо понимают, что такое детское воспитание. В ответ на протест малыша они начинают кричать. Парадокс! Ругать человека за то, что делают сами. Зачем же тогда расстраиваться, что их вклад в воспитание ребенка не приносит плоды? Это не так. Результаты трудов видны как на ладони: кроха разговаривает с ними так, как его научили! Научили на собственном примере!

Как же преодолеть эту пагубную привычку? Как научиться спокойно и уверенно разговаривать с маленьким человеком, уважая его право на собственное мнение?

Маленькие хитрости

О чем бы ни мечтали родители, нет сомнения в том, что они искренне любят своих детей. Они даже готовы признать, что крики — не лучший способ воспитания. Но крик уже стал привычкой, от которой так сложно избавиться.

Существуют некоторые хитрости, которые помогут любому взрослому (тому, кто по-настоящему этого хочет) победить в себе пагубное пристрастие кричать на своего ребёнка.

Для начала стоит определить, что заставляет вас, такого взрослого и сильного человека, кричать на маленького беззащитного ребенка. Раздражение, злость, обида? А может, у вас просто закончились аргументы, и вы не знаете, как доказать свою правоту? Следует признать, что чаще всего крик вызван слабостью и беспомощностью родителей перед своим малышом. Ведь им не хватает выдержки и терпения донести спокойно то, что так хотелось. Значит, с этим нужно что-то делать.

Помните, что вы взрослый и спокойный человек, который справляется ежедневно со множеством сложных задач. И спокойный разговор с ребенком – одна из таких задач.

В тот момент, когда вы понимаете, что готовы закричать, представьте, что на вашем месте абсолютно посторонний человек. Защитная реакция тут же сработает: все родители защищают своих детей. Возможно, произойдет переоценка ситуации, и вы сможете спокойно поговорить со своей крохой.
Возможно применение и другого способа, который похож на предыдущий. Только на этот раз нужно представить, что кричите вы, но на совершенно незнакомого ребенка. Большинство взрослых считают такой поступок неправильным и стараются сдерживать себя. Еще один парадокс воспитания в семье. Получается, что к чужим детям отношение более лояльное, чем к своим.

Использование этого приема позволит перевести дух и посмотреть на ситуацию со стороны. И скорее всего конфликт перейдет в русло мирной беседы.

В очередной момент срыва представьте, что вас снимает скрытая камера. Люди всегда склонны вести себя более сдержанно, зная, что за ними наблюдают. В любом случае, вы сможете посмотреть на себя со стороны. И вряд ли вам понравится то, что вы увидите. Следствием этого будет желание спокойно сесть за стол переговоров.

Справляться со своими эмоциями, сдерживать себя, показывать на своем примере, как нужно себя вести в стрессовой ситуации – вот главный вклад в воспитание ребенка.

Золотые правила хороших родителей

Чтобы дети не приводили в отчаяние, не огорчали и не заставляли повышать на них голос, следует соблюдать несколько простых правил.

Помните, что задача родителей – воспитать полноценную самостоятельную личность, которая способна отвечать за свои поступки.
Нельзя упрекать малышей и навязывать им чувство вины за то, что вы дали им жизнь. Это было ваше решение, и оно никаким образом не имеет отношения к крохе.
Не старайтесь выстраивать такую же модель семьи, которая была у вас в детстве. Даже если считает ее самой оптимальной.
Постарайтесь взглянуть на то, что волнует ребенка его глазами. Мыслите, как он.
Ребенок – личность, которая имеет чувство собственного достоинства. И никто, тем более родители, не имеют права его унижать.
Вы обязаны любить своего ребенка таким, какой он есть. Безоговорочно любить.
Всегда говорите своему малышу, как вы его любите и гордитесь им.
Помните, что никакое образование не заменит воспитания на собственном примере. Дети – отражение наших достоинств и недостатков.

Соблюдая эти нехитрые правила, вы сможете воплотить в жизнь весь спектр своих педагогических идей и воспитать по-настоящему достойного человека.

А что говорит по этому поводу доктор Комаровский вы можете познакомиться ниже, приятного просмотра:

Золотые правила воспитания счастливого ребенка

Ребенка воспитывает тот, кого ребенок слушает. Воспитание – это борьба за «уши». Если ребенка не слышат и не уважают дома – он найдет место, где получит уважение и его услышат. Как воспитывать ребенка так, чтоб и он и вы чувствовали себя легко, свободно и были счастливы? Как помочь ребенку поверить в жизнь, в этот мир и в себя, и вырасти успешной, самодостаточной личностью? Вот самые важные правила:

1. Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом. Ребенок должен чувствовать, что он любим.

2. Установите четкий распорядок дня. Знание о предстоящих событиях придаст ребенку спокойствия и уверенности, а также поможет развить в нем дисциплинированность.

3. Исключите из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения. Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном.

4. Помните, что малыш внимательно наблюдает за Вами. Вы являетесь примером для подражания.

5. Верьте в своего ребенка, чтобы он сам в себя поверил. Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.

6. Играйте с ребенком!

7. Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления, о которых он мог бы рассказать. Поощряйте любопытство, любознательность и воображение вашего ребенка. Проявляйте интерес к тому, что нравится делать ребенку (коллекционировать, рисовать и пр.)

8. Давайте ребенку возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.

9. Поймите своего ребенка, загляните в его мысли и чувства. Почаще ставьте себя на его место.

10. Постоянно разговаривайте с ребенком, как с равным. Установите доверительные отношения, чтоб он всегда был открыт с вами.

11. Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте его внимательно, не перебивая. Учитесь слушать и слышать своего ребенка.

12. Предоставляйте ребенку право выбора и возможность ошибаться. Не навязывайте детям свои мнения и решения.

13. Позволяйте вашему ребенку сталкиваться с негативными последствиями его действий (или его бездействий). Только тогда он осознает всю ответственность за свои поступки.

14. Позволяйте ребенку участвовать в семейных делах и разговорах, высказывать свое мнение, давая ему понять, что у него такие же права как у всех.

15. Всегда поощряйте ребенка за самостоятельность.

16. Поддерживайте инициативу ребенка в опробовании какой-либо работы. Поддержите, если у ребенка не все получается – не раздражайтесь, а терпеливо объясните и покажите пример.

17. Выделите посильный участок работы ребенку. Каждый член семьи, в том числе и ребенок, должен иметь обязанности по дому.

18. Побуждайте ребенка доводить начатое дело до конца. Это будет организовывать малыша, а иначе он привыкнет перескакивать с одного дела на другое.

19. Не вешайте ярлыки. Оценивайте не личные качества ребенка, а его поступки. Не ребенок «плохой», а он поступил плохо.

Выражайте свое недовольство отдельными поступками и действиями ребенка, но не ребенком в целом. Можно осуждать поступки и действия ребенка, но не его чувства и эмоции, какими бы непозволительными они ни были.

Раз они у него возникли, то на то есть свои основания. ЗАДУМАЙТЕСЬ.

20. Прививайте ребенку чувство гордости за свою семью, уважение к ее традициям.

21. Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.

22. Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите.

23. Каждый день читайте ребенку и обсуждайте прочитанное.

Золотые правила воспитания

Стимулируйте интеллект ребенка

Развитие интеллекта ребенка можно как ускорить, так и замедлить с помощью стимулирующей среды. Серьезные научные эксперименты убеждают нас, что если родители специально организуют деятельность ребенка, то тем самым они создают благоприятные условия для стимуляции возникновения многих нейронных связей в коре головного мозга.

Создавая стимулирующую среду, можно повысить коэффициент умственного развития на двадцать пять – тридцать единиц. И напротив, понизить его до пятидесяти единиц, если с самого рождения ребенок будет расти в однообразной, угрюмой обстановке.

Таким образом, создание или отсутствие соответствующей деятельности и окружения способно прибавить или отнять 75 – 80 единиц интеллектуального развития.

Самое важное здесь – не упустить время, потому что в раннем возрасте есть определенные периоды, когда мозг ребенка наиболее восприимчив к стимуляции развития тех или иных качеств и навыков. Если это время упустить, то позже будет гораздо труднее их усвоить. Поскольку родители обладают огромными возможностями для создания необходимой обстановки, для организации развития ребенка, то им и принадлежит решающая и ведущая роль в повышении его интеллектуального уровня, при условии что они знают, что и когда им делать.

Формируйте правильную самооценку ребенка

Важнейшая характеристика каждой человеческой личности – ее самооценка.

Свой собственный образ, закрепленный в нашем сознании, будет определять любое решение, которое придется принимать в жизни. В громадной степени он будет влиять на все личные несчастья и удачи. Он будет отражаться на служебных успехах, на выборе невесты или жениха, на умении находить и сохранять друзей, даже на способности любить. Высокая самооценка дает ребенку смелость идти на риск, исследовать неизведанное, браться за что-то новое, иногда терпеть неудачи, но в конце концов побеждать.

Уметь принимать детей такими, какие они есть, любить их, очень важно – и все же недостаточно. Говорить детям о том, как вы их любите, какие они замечательные, слишком мало для формирования у них высокой самооценки.

Нужно, чтобы ценность личности измерялась какими-то реальными успешными делами. Для этого надо, чтобы ребенок умел что-то делать, отличался какими-то способностями или навыками, которые помогли бы ему заслужить признание и одобрение окружающих. Каждый ребенок должен преодолеть свои трудности, справиться с ними. Родители могут их предвидеть и сделать так, чтобы у детей появились возможности, способности и силы влиять на свое окружение, на ход событий, одерживать победы. Надо, чтобы дети обязательно знали, что они не беспомощные существа и от них самих многое зависит.

Для этого научите ребенка быть компетентным, выделяться в избранных им видах деятельности, делать какое-то дело лучше, чем большинство сверстников. И еще: у каждого юного человека должен быть близкий друг – хороший человек, который его любит. Родители могут сделать очень многое для того, чтобы укрепить эту дружбу.

Следует помнить, что высокой самооценке способствует успешная работа, приносящая заработок, а также участие в принятии решений и понимание ответственности за свои дела и поступки.

Научите ребенка общаться

Благополучное будущее наших детей в немалой степени зависит от их способности правильно общаться с окружающими. Их истинная человеческая сущность проявляется в том, насколько они умеют сотрудничать и взаимодействовать с другими людьми.

Условия, которые способствуют воспитанию ребенка с хорошими социальными навыками:

истинная, глубокая любовь, дающая ребенку ощущение полной защищенности;
открытость всем людям;
внешняя привлекательность в одежде, манерах, но без чрезмерностей, что может отдалить от окружающих;
постоянная возможность у детей наблюдать примеры правильного социального поведения родителей, сверстников, друзей, гостей;
достаточно высокая самооценка, которая порождает у ребенка уверенность, что он достоин дружбы;
средний уровень развития речевых навыков, что способствует облегчению общения, умению поддержать разговор.

Контролируйте просмотр телепередач, чтобы дети не стали «телеманами»

Излишнее пристрастие к телевизору может помешать интеллектуальному и социальному развитию детей. Практика дает тысячи примеров того, что телевизор, как злой волшебник, способен красть дни, недели и годы жизни детей. По социологическим данным, дошкольник проводит перед телевизором в среднем 50 часов в неделю. Это означает, что к моменту поступления в школу он потратит на это больше времени, чем студент на учебу в колледже за 4 года.

Неограниченный просмотр телепередач может существенно замедлить развитие левого полушария у дошкольников, которое определяет развитие речи, а это значит, что у таких детей в будущем возникнут трудности в общении. Дети – «телеманы» могут отставать в эмоциональном развитии. Их действия будут определяться в основном сиюминутными порывами в ущерб обдумыванию или обсуждению с другими лицами.

Воспитайте у ребенка ответственность, совестливость, честность

Многие научные исследования подтверждают, что воспитание совестливости и нравственности требует постоянных дополнительных объяснений со стороны родителей на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо?». Но этого недостаточно, необходимо закреплять навыки хорошего поведения и наказывать за серьезные проступки. Это требует и от самих родителей примеров достойного, ответственного поведения.

Если дети вас любят, восхищаются вами – они станут вам подражать и, скорее всего, став взрослыми, унаследуют ваши нравственные ценности.

Однако есть доказательства, что у очень незначительного количества детей может быть деформированная совесть, что объясняется врожденными отклонениями от нормы. Но даже этим детям можно обеспечить правильное воспитание в хорошей семье и при благоприятном окружении, особенно в критические периоды. Такие дети не слышат голоса совести, но те не менее способны понять правила разумного поведения и придерживаться их.

Родители могут сделать очень многое, чтобы помочь детям обрести совесть, усвоить нравственные понятия. Это надо закрепить в младшем возрасте, пока дети не достигли бурной подростковой стадии, когда их стремления и привязанности переместятся от родителей к сверстникам.

Научите ребенка выражать любовь, проявлять свои чувства и правильно относиться к сексу

До того как к человеку придет настоящее чувство, он уже должен испытать, что такое любовь. Самый простой способ вырастить ласковых, любящих детей – окружить их заботой и нежностью с самого детства. Дети обязательно должны видеть, как мама и папа целуют и обнимают друг друга при встрече и уходя из дому или в какой-то другой подходящий момент. Это должно быть частью семейного ритуала.

Опыт позволяет утверждать, что сексуальная совместимость зависит не только от познаний в области анатомии, технологии секса и количества позиций. В эту сложную область взаимоотношений между мужчиной и женщиной входят и предупредительность, и внимание друг к другу, и нежность, и понимание, и равноправие в отношениях. Дети должны понять и ощущать всю полноту любовных отношений. Если вы ограничиваетесь тем, чему учат детей на занятиях по половому прсвещению в школе, значит, вы оказываете детям плохую услугу. Им обязательно надо узнать о нравственных ценностях любви, о значении ответственности перед любимым человеком, о готовности все для него сделать. А научить этому могут только любящие родители.

Живете в хорошем районе

Помните: выбирать себе нужно не только новый дом, но и обязательно и соседей; ближайшее окружение со своим жизненным укладом – та культурная почва, на которой будут «произростать» ваши дети. Чем старше они будут становится, тем сильнее будет влияние окружения, которое может оказаться решающим. Дом, как известно, можно перекрасить или перестроить, но характер окружения одному не изменить. И сравнительно высокий уровень жизни обитателей квартала еще не означает, что здесь здоровая обстановка для детей. Вы обязательно должны навести негласные справки, не поленитесь сделать это заранее, до того, как купите дом.

Внимательно присмотритесь к школам. Они тоже могут сыграть решающую роль в приобщении ваших детей к той или иной культуре, в выборе друзей и приятелей. Они могут оказаться и хорошими, и плохими. В каждом районе есть сильные и слабые, с плохой репутацией школы. От последних бегите, как от чумы.

Не игнорируйте такое понятие, как «качество жизни» (темп, настрой, духовность, культура), что находит свое отражение в трудноуловимом, но реально существующем общественном сознании. Это понятие определяет нравственные ценности, этику труда, интеллектуальный и эмоциональный уровень людей, призванных руководить данным социумом с характерным для него моральным климатом. Это та сфера, в которую вы, родители, можете внести свою лепту во благо ребенка.

Установите разумные правила работы и поведения в рамках четкой дисциплины

Судя по многочисленным научным данным, дети с чувством собственного достоинства, высокой самооценкой, многое знающие и умеющие, были воспитаны в семьях, где к ним предъявляли высокие требования, где им приходилось «ходить по струнке». В этих семьях ведущая роль принадлежит родителям, которые имеют свои убеждения и хорошо знают, что необходимо и полезно их детям, что им понадобится в жизни. Это значит, что родители умели устанавливать необходимый в семье порядок, организовывать целесообразную деятельность детей, требовать дисциплинированного поведения.

Вместе с тем нельзя не отметить, что дети одних и тех же родителей отличаются по характеру и темпераменту. Одни принимают любой вызов и мгновенно бросаются вперед. Другие не спешат и дожидаются «палки», чтобы сдвинуться с места. Подходите к этой проблеме с точки зрения лидерства, вашего собственного. Закрепление положительного опыта творит чудеса в мотивации детей, побуждая их к новой деятельности и успеху. В большинстве случаев положительный опыт эффективнее любого наказания.

Помните, что ответственными, знающими и умеющими дети становятся постепенно, это процесс, занимающий долгие годы.

Обеспечьте своего ребенка знаниями и умениями

Изучение людей, которые отличались устойчивостью к стрессам, многое знали и умели, показало, что уже с самого младшего возраста они были деятелями. Поэтому родителям стоит обдумать, как поощрять стремление детей заняться чем-то новым, как увлечь их разнообразной деятельностью. Вы в определенной мере можете спроектировать будущий жизненный успех своего ребенка. Позаботьтесь, чтобы они без принуждения, охотно учились кататься на лыжах, коньках, играть в мяч, ухаживать за садом, зарабатывать деньги и т. п. Заполните их жизнь посильными трудностями, преодоление которых приведет к успеху. Успех станет постоянным спутником их жизни. Они научаться не сдаваться.

Как известно мозг человека, как и отпечатки пальцев, отличается уникальностью и неповторимостью, поэтому каждый ваш ребенок будет отмечен врожденными природными склонностями. А это значит, что вам придется учитывать его индивидуальные слабые и сильные стороны, а не стараться сделать из двух сыновей футбольных звезд или из обеих дочерей – чемпионок по теннису. Каковы бы не были способности, всячески помогите развить их. Здесь важно вот что: начать развивать способности, пробовать силы в раннем возрасте, чтобы приучить его к постоянной деятельности, ведущей к успеху. Но все это должно быть радостью, игрой, забавой, а не тяжкой повинностью.

Воспитайте самостоятельность и независимость: не делайте за детей то, что они могут сделать сами

Наша конечная цель в воспитании детей-«победителей» заключается в том, чтобы подготовить их к тому периоду жизни, когда они оставят отчий дом, выйдут из-под опеки родителей и заживут самостоятельно – совьют счастливое семейное гнездо в собственном доме. Поэтому родители постоянно заботятся о создании ситуаций, которое дают детям возможность проявить ответственность на деле, испытать себя в трудностях. Дети не приучатся к самостоятельности, если им негде испробовать собственные силы, пережить неудачи, и здесь им потребуется пристальное родительское око.

Чтобы научить детей, необходимо с раннего возраста воспитывать в них чувство ответственности. Будьте готовы к возможным ошибкам и глупостям. Пусть как можно раньше и как можно чаще дети сами принимают решения. Родителям нужно постоянно подбадривать детей, время от времени давать им советы, может быть иногда даже подталкивать, Пусть пробуют все на свете. Пусть там, где можно участвуют в семейном совете. Пусть отвечают за что-то. Пусть как можно раньше приучаться что-то делать для других, особенно то, что у них хорошо получается.

Установите теплые отношения с ребенком, основанные на взаимопонимании

Независимо от возраста ребенка лучший путь к хорошим взаимоотношениям с ним – спокойное, приветливое общение. «Золотые часы» для общения с тинэйждерами «до и после полуночи». Действительно, это время очень удобно для спокойной, неторопливой беседы. Поздние часы после дневных забот и трудов настраивают на доверительный лад, и детей, и родителей. Спокойная ночная обстановка располагает к тому, чтобы поговорить откровенно, поделиться мыслями, сочувственно выслушать собеседника. Следует иметь в виду, что большинство современных тинэйджеров испытывает большие стрессы, которые бывают очень болезненными и не проходят бесследно. Если вы в такую минуту окажитесь рядом с подростком просто как друг, который может выслушать и понять, он, может быть, и решиться доверится вам. Может быть, рассказ о ваших трудных случаях в жизни наведет его на мысль, как решить сложную проблему, как пережить разочарование или унижение, глубоко и больно поразившие душу.

Главное в общении – быть неравнодушным, заботливым и любящим. Все это должно совершенно отчетливо проявляться в каждой вашей беседе. На этом фоне можно говорить о чем угодно, ведь ребенок доверяет вам. Он смириться и с наказанием, понимая, что вы наказываете его, потому что любите. Каждому ребенку обязательно нужно выделять специальное время, когда никто или ничто не помешает ему общаться с одним или обоими родителями, – общайтесь часто! Пойдите на прогулку, покатайтесь на машине, пообедайте в кафе. Пусть это станет традицией. Создавайте такие ситуации, когда только сын (или дочь) находиться в центре вашего внимания, заботы, любви и всем своим существом чувствует это

Золотые правила воспитания детей

Как бы нам не хотелось, но никто не сможет рассказать, как правильно воспитывать ребенка с рождения, поскольку абсолютно все дети разные, восприятие у каждого свое, традиции в каждой семье свои. Но есть одно важное качество в каждой семье — это доверие и взаимная любовь. Ведь что объединяет и укрепляет семью? Совместная работа и воспитание подрастающего поколения, то есть детей.

В этом процессе есть небольшие нюансы, которые могут значительно облегчить вопросы воспитания, их можно назвать «золотыми правилами» воспитания детей.

Как воспитывать ребенка правильно? Правила и принципы воспитания

Маленькому человеку необходимо знать что его любят. Не стесняйтесь ребенку говорить о том, как Вы его любите. Не сдерживайтесь, захотелось обнять и сказать — подошли, обняли и сказали. Не стоит говорить детям о том, что Вы их любите тогда, когда они что-то сделали хорошее или преуспели в чем-то. В них тогда вырабатывается чувство, что их любят за успехи в жизни. Это неправильно. Малыш должен знать, что его любят просто так, за то, что он есть на этом свете.
Ребенок всегда хочет чувствовать любовь родителей. Не сдерживайтесь, проявляйте любовь — дети это ценят. Будьте всегда рядом, поддерживайте малыша в любой ситуации.

Не стоит на ребенка вешать ярлыки. Не говорите ему, какой он лентяй или неряха. Этими словами Вы программируете ребенка. В итоге, сами не подозревая этого, Вы вырастите то, что посеяли. Лучше похвалите крошку, даже если у него не получается что-то сделать сразу, поддержите его. Но не стоит и хвалить попусту, если ребенок еще ничего не сделал на данный момент. Скажите, что Вы верите в него, и он скоро научится, а Вы поможете решить поставленную задачу.

Посильные задачи.

Не стоит забывать, что ребенок всегда остается ребенком, даже если он в чем-то уже самостоятелен. Как правильно воспитывать детей, чтобы они чувствовали себя успешными? Просто не требуйте от ребенка того, что он еще не понимает. Будьте последовательны в своих требованиях. Скажите твердое «нельзя» в том случае, если видите, что ребенок подвергается опасности. Если же ему ничто не угрожает, не стоит дергать его зря. Частые «нет», «не трогай», «нельзя» теряют свою значимость. Не меняйте правила в течении дня. Так можно избежать истерик и скандалов и заложить ребенку спокойствие и уравновешенность.

Личное пространство.

Малыш растет, он становится все любознательнее и начинает исследовать и познавать мир. С того момента, как малыш начал ползать, родители обязаны обеспечить ему безопасные условия. Сделайте для малыша безопасное личное пространство, где он сможет попробовать что-то новое, самостоятельно проявлять инициативу. Но определите черты разрешенного. Помните, это делается для безопасности ребенка.

Не старайтесь объяснять по пунктам правила поведения или правила воспитания детей. Крохе это будет не интересно. Ему сложно понять, что Вы от него хотите. Просто скажите твердо и уверенно, что так будет лучше, тогда добьетесь большего успеха и сохраните нервы ребенку и себе.

Ребенок это маленький человек и у него тоже есть чувства. Мечта каждого родителя, чтобы их ребенок был радостным, покладистым и любящим. Но так безоблачно и беспроблемно практически никогда не бывает. У ребенка тоже есть свои чувства. Малыш может сопротивляться, показывать свой нрав, обижаться и плакать. Так он показывает, что что-то идет не так, как он задумал. Ведь мы тоже злимся когда не получаем ожидаемого результата. Поговорите с ребенком, успокойте его, выясните причину его возмущения. Не ругайте его за то, что он проявляет свои чувства.

Не требуйте обещаний.

У маленького ребенка психика еще незрелая и требовать от него выполнения обещаний бессмысленно. Он еще не может достаточно длительное время помнить о своих обещаниях и держать слово. Что же делать, когда ребенок не сдержит слово из-за того, что просто-напросто забыл о нем? В таком случае реагируйте так, чтобы малыш понял, что Вы напомните ему о его обещании тогда, когда он сделает что-нибудь не так, и обязательно проконтролируете.

Никаких запугиваний!

Никогда не пугайте ребенка. Страх и боязнь не способствует формированию здоровой личности, а порождают ненависть ко всем и всему. Такие люди долго помнят обиды, мечтают отомстить тем, кто обидел их в детстве.

Не сравнивайте с другими.

Иногда от родителей можно услышать такую фразу: «А вот Сашенька — молодец, уже буквы знает, а ты нет».

Каждый ребенок — это индивидуальность. Сравнивая его с другими, Вы занижаете самооценку Вашего малыша, и в его душе селится неуверенность. А может быть и наоборот, ребенок начинает изо всех сил пытаться доказать, что он лучший. И хорошо если это позитивный настрой на активную деятельность, а если это выльется агрессией? Поддерживайте ребенка, пусть он ошибается, у него есть на это право.